同学们老师们下午好，刚刚结束的月考应该是大家进入中学后的第一次月考。他是和期中期末一样重要的阶段性测试，月考周期短，知识量少，月考是为了更好地为期中期末打基础。月考的成绩不但能检验近期的学期情况也更能看出你的学习态度。下面我来谈谈考试中出现的问题并和同学们共同探讨下一步的学习规划。
首先，从试题角度看，我们的试卷重难点突出，难度适中并有梯度，注重基础知识的考察同时也给学习基础好的同学以挑战，没有平时的大量的积累也拿不到高分。1班和3班并驾齐驱平均分都超过80，2班和4班的成绩落后较多，下一阶段要迎难赶上。年级90分以上的同学共有13人：梁珈玮，王思林，刘硕博，申知旼，钟悦，徐梓畯，邓洁滢，赵裕宜，陈玥萦，马熙童，张聪，谢炜林，雷思雨。我们把85分以上的同学定义为优秀，1班85分以上的同学14名，2班4人，3班有18名，4班的人数为3人。我们这部分同学有能力也有实力冲击名校高中，希望三年后看到你们的收获。同时希望80分以上分数段的同学再努力发挥自己的优势全面提高英语语言运用的能力，因为你们的基础好，有自学能力，进步的潜能最大，希望越来越多的同学加入到八五线。
不及格的人数年级总共34人。差分的面积大而且分数低，这么多同学之所以面临这样的窘迫是什么原因呢？首先我认为是态度问题，态度决定一切，如果你不在乎，就没有上进的想法，没有想法就没有行动，没有行动就是如今的结果。第二个原因就是没有词汇的积累，看阅读如天书，完全跟着感觉走，恰恰感觉又没那么可靠。现在我们看一个每道题的得分率（看数据分析）。从数据上看，1班3班在语法选择，阅读，完型方面要加强，这两个班要达到80%以上才算合格。这一部分分值高，属于能力题，曾有人说得阅读者得天下，说的就是这个道理吧。2班和4班除了阅读，完型，语法选择同样存在问题，还有单词拼写完成句子，写作更是当务之急。虽然老师非常严格地毯式的排查，但是还是写不出来。到底什么原因呢？因为有些同学是瞬间记忆，看了10分钟中后立刻默写属于瞬时记忆，因为没有及时巩固，你的瞬间记忆早已消失。心理学里面提到艾宾浩斯遗忘曲线，也叫保持曲线。这条曲线的纵坐标代表保持量。曲线表明了遗忘发展的一条规律:遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是"先快后慢"
由此可以看出，记单词要反复多次，勤回头，抓零散时间，才能变瞬间记忆，短时记忆为永久记忆。有的同学会说我还是会忘记，忘记的本意就应该是忘了再记，所以只要你重复次数够多，一定会记住不忘。记忆是一把雕刻刀刀，背的次数越多，它刻在我们脑子里的印记就越深刻。
在批改试卷的过程中，发现一些学生字迹潦草，卷面不洁，对自己非常不负责任。我扫描了几张月考试卷给大家看，现在设想你就是阅卷老师，今天你要看300份如下的作文，你看到如下试卷心情是怎样的呢？（看试卷）因为正式考试所有的试卷都是要扫描到电脑上，每个老师只能看到自己所改的试题，在扫描的过程中如果字体太小，字迹潦草，看起来如见到一个没有梳妆洗漱衣衫不整的人站在面前，使人心情不悦。希望每个同学在答题卡上写字的时候都能放慢速度，保持卷面整洁。字体以饱满中等大小为最佳。其实我的板书也不漂亮，但是只要我把速度慢下来，凝神屏气我也能写出干净整洁的字体。其实并不难做到，只要你愿意去做。
阅读题也是我们的痛点，我们一直强调做题的时候要根据问题里的关键词到文章里去找相关信息点，也就是做标注。我们现在做的阅读比较简单，而中考的题目大多是要通过归纳对比几个信息点得到结论，而不是直接看到答案。所以做阅读时做标注是非常好的辅助办法，能协助你以最快的速度找到准确的答案。
针对我们这次考试的情况，我们几个英语老师制定了下一阶段的学习计划
1、首先单词短语句型方面，坚持我们一直以来的严格要求，必须人人过关。
2、课文背诵方面，1班3班必须背诵每个单元的reading同时至少背诵一篇本单元话题的作文。2班4班要求熟读课文同时背诵作文范文。作文范文要求能默写。
3、阅读方面，在期中考试之前会集中训练阅读的方法同时积累词汇，在课堂上训练并讲解解题方法，同时摘抄单词以积累词汇。
不积跬步无以至千里，进步取决于你的态度和坚持，希望从今天开始看到你的改变和进步。
