一、主题：研学、中学生综合评价及创建文明城市
研学
朱迪雯
各位老师、同学们，早上好:
上周四，在学校精心组织和安排下，我们初一到初三的全体同学来到广州融创文化旅游城进行了一次研学活动。
首先，我们进入了融创雪世界，场地内设有各种区域，如滑雪区域，娱雪玩乐区等等。场地内的温度很低，尽管穿着滑雪服，也抵不住刺骨的寒冷。游乐项目有趣却不失刺激，例如充气雪圈，它会带领游客从雪坡上飞驰而下，在迎接清爽雪风扑面而来的同时，如眨眼般瞬时滑落山底，在意犹未尽中感受雪地速度。
下午我们进入了融创乐园。融创乐园，是国内少有的以广东本土文化为灵感，设有千年商都区、海上丝路区、岭南印象区、五羊传说区、梦幻花园区、南越古国区等6大主题园区
园区内的飞跃广东更是让人印象深刻。球幕影院让游客们通过乘坐飞行椅透过超高清LED球幕一起“飞越广东”，让游客们设身处地的体验难以忘怀的探秘旅程。升至半空，领略广东景色之优美，开始一段精彩无比的历史文化探索，前往南越古国的标志性建筑、城市及人文风景，尽情享受翱翔天际的自由。再漫长的排队等待，也值得这十分钟的视觉盛宴。
除此之外，岭南印象园区的机动游乐设施，以舞狮、中国风为主题，让大家在享受游玩之乐的同时，也享受了一番文化盛宴。
此次研学，不仅仅是为了给了同学们期中考后放松的机会，更是积极响应了国家落实立德树人的根本任务，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，倡导正确的教育评价导向。这其中，就要通过初中学生综合素质评价来体现。
初中学生综合素质评内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。而中的社会实践部分，也是我们这次研学的主要目的，这项内容考察学生在社会生活中动手操作、体验探究和调查研究，形成的劳动意识和劳动技能等情况。重点是生活技能、劳动实践、职业体验、参观学习、研学旅行和调查研究等实践活动的经历、培养的创新能力、团队合作意识和形成的成果等。这其中，就要通过初中学生综合素质评价来体现。
综合素质评价将会作为老师指导学生成长、学生毕业升学以及评价学校办学水平的重要依据，希望各位同学能够从现在开始关注综合素质评价。
我的讲话完毕，谢谢。
朱迪雯谈研学体会
中学生综合评价解读
张晓鹏
关键词一：综评
综合素质评价：
以往的认知观念中，学习好等于一切都好，就是风光无限的优秀学生，先进学生。现在进入了社会主义新时代，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务。怎样让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。所以学习好等于一切都好的时代一去不复返了。
被普通高中录取的学生：5个方面必须是D等以上
被示范性高中录取学生：5个方面必须是C等以上
思想品德：爱国主义与法制教育、参加公益活动
学业水平：成绩达到合格标准、获得校级以上优秀学生称号，撰写有利于自我成长的学习总结、制定具有可行性的学习计划、学生生涯规划书（学生成长记录册的认真填写）。
身心健康：《国家学生体质健康标准》达到良好以上标准。掌握2项及以上体育技能并积极参加学校运动会，或获得区级以上体育竞赛奖项。
艺术素养：参加艺术兴趣小组、艺术社团，校外艺术实践或获得教育行政部门组织或认可的区级以上艺术类竞赛奖励或荣誉称号2次及以上。（相声）
社会实践：参与研学旅行或有学校组织的校外参观学习2次及 以上。积极参加劳动活动，掌握基本的劳动技能，按要求完成校内值日，每周参加2次及以上的家务劳动。参与学校或教育行政部门举办、参与举办或者支持举办的各类科普教育、信息技术、科技创新实践探 究及科技类学生交流竞赛活动、创客活动1次及以上。
综合素质评价宣讲
关键词二：创文与“垃圾分类”
一个城市能够获得“全国文明城市”，是一件很666的事情，是最有价值的无形资产，是最有影响力的品牌。和你是这个城市的一份子，你文明，这个城市就文明，管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，学会垃圾分类，不破坏公共设施；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪。善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童;友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询。我们从这些点滴的小事做起，自觉践行社会主义核心价值观，我们就在为创建全国文明城市助力。
创文与“垃圾分类”宣讲
