2024年12月23日，白云外国语小学成功举办了第十届“云山群英汇”教师教学能力大赛。本次大赛以“双师慧聚·创想未来”为主题，旨在通过富有创意的教学活动，进一步提升学校创客教师的教学技能，促进跨学科融合，并激发学生的科技兴趣与创新潜能。
本次大赛强调双师课堂模式，鼓励教师团队合作，将创客教育与创新思维培养、人工智能课程等紧密结合。参赛教师们积极响应，精心备课，展现了多样化的教学设计和丰富的教学内容。比赛过程中，教师们充分利用项目式学习、跨学科融合等教学方法，让学生在动手实践中学习，在问题解决中成长。
大赛亮点纷呈。赖毓君老师和陈思莹老师执教的《初识智能家居》，通过小剧场形式生动展示智能家居的便捷性，吸引了学生的注意力，激发了他们的兴趣。老师介绍了语音和图像识别技术，并结合美术作品，鼓励学生分享自己的智能家居想法，体现了跨学科教学理念。
张彩云老师和庄顺发老师执教的《人脸识别智能门》，则让学生深入探索了人脸识别智能门的奥秘，从情境导入到最终作品调试展示，学生们积极参与，不仅掌握了相关知识，还在逻辑思维、解决问题和动手操作能力上得到了锻炼。
郑静华老师和张彩云老师执教的《单词学习小助手》同样令人印象深刻。课堂上，老师们抓住“语音识别”和“语音合成”技术主线，让学生融入教学情景。学生主动学习人工智能知识，实践应用人工智能技术，制作专属于自己的单词学习小助手，并创意设计一款语音助手，提高了计算思维和创新思维能力。
林聪和顾洪萍老师以《听话的音乐播放器》为题，引领学生探索语音识别模块及其应用。老师们现场演示了语音控制灯光开关和音乐播放，激发学生的学习兴趣。老师们通过讲解和让学生体验、探究语音识别模块，让学生掌握电子元器件的连接和语音小助手的唤醒。学生们积极尝试和探索，表现出对人工智能的浓厚兴趣。
在赛后总结会上，四节课的上课老师代表分别上台对今天的课例做了分析和总结。
科创组组长谢家乐也代表本科组分享了本次大赛的思考和收获。她指出，本次大赛的人工智能融合实践课是在学校特色课程——“创客课程”和“人工智能”的基础上创新融合出的新课型，更加注重人工智能技术的应用和编程思维的培养，为培养科技创新人才奠定了坚实基础。
课程教学中心主任唐龄就当天的四节课堂的生成亮点以及项目式学习在我校人工智能课程的实践建设进行了简单小结。上课的八位老师充分结合我校的基本情况和学生的生活实际，在课程探索过程中，主动学习，积极创新。人工智能相关课程的探索，一定是未来全学科教育的共同探索方向。本次大赛所展示的人工智能融合实践课，正是我校深化课程改革的一次积极探索实践。
最后，黄哲昙副校长总结发言。她高度评价了本次大赛的意义和成果，并表示“云山群英汇”教师教学能力大赛不仅是对教师教学水平的一次检验，更是推动教育改革、创新教学模式的重要平台。通过大赛，我们看到了教师们在教学中的创新思维和敬业精神，也看到了学生们在学习中的积极态度和成长进步。
经过激烈的角逐和专业的评审，本次大赛最终评选出了优胜者并颁发了奖项。此次大赛不仅展示了教师们的教学风采和创新能力，更重要的是为学生们提供了一个开拓思维、锻炼能力、展示自我的平台。
随着教育改革的深入和时代的发展，白云外国语小学将继续秉承“创新、实践、跨学科”的教育理念，不断探索和实践新的教学模式和方法。我们的目标，不仅是教会孩子们技术，更是让他们在探索中找到自信，在探索中体会成就感。后续，我校将继续加大在课程建设，特别是人工智能领域的课程实践探索，寻求更多路径，共同完善人工智能基础课程的实施。
