一、活动背景
为深入贯彻落实国家、省、市、区“双减”工作部署要求，全面推进核心素养的落地实施，学校严格规范教育教学行为，依据新课程标准，聚焦学科核心素养和关键能力，关注评价的多元性及全面性，坚持开展低年级综合评价活动。
二、活动目的
1、结合学科情况，以游园活动形式综合测评学生的学科素养，激发学生的学习兴趣、丰富学生的学习体验。
2、为学校提供新形式的综合素养终结性测评活动案例，凝聚并推广各位一线教师和学科组的教育智慧、教学经验及研究成果。
三、领导小组成员及分工
组长：黄哲昙
副组长：唐龄、刘欣
组员：一、二年级组全体教师
摄影、报道：林聪、陈思莹
四、活动时间：2024年6月28日14：15-16：15
五、活动地点：明德楼2-3楼教室、尚行楼1-2楼教室、荟萃楼1-2楼、小操场、明德楼架空层、礼堂、报告厅
六、活动各项准备工作安排：
6.21
确定活动海报、游园版块、评价内容、活动规范、游园道具
课程教学中心、一二年级备课组和相关学科组
6.27
检查所有活动项目的准备工作
课程教学中心
七、活动项目安排及内容
八、活动要求
1、活动前，一年级和二年级各班班主任讲解活动细则和要求，发放活动评价表。（6月27日大课间）
2、活动当日14:10前，一、二年级各班布置好各自班级的兑奖区域。兑奖区位置：一年级在报告厅及门口过道，二年级在尚行楼二1班及一楼门口过道。活动开始后，一、二年级各班学生有序前往各知识闯关区或者综合技能区进行活动。
3、游园活动一年级有8+7个项目、二年级有9+6个项目。每个项目均为独立区域，分别设立游戏区和等候区，每个区域由负责老师进行评价和管理工作，楼层管理员和义工家长负责协助维持纪律。（楼层值日安排：荟萃楼，吴芳；明德楼，莫永姣；尚行楼，朱晓月；礼堂报告厅等，王玲玲）
4、各年级测评闯关项目不分先后顺序，学生需全部参与活动。
5、活动结束后，班主任收齐学生的活动评价表，汇总班级各学生所得印章数量，反馈相关数据交课程教学中心。
广州市白云区白云外国语小学课程教学中心
2024年6月20日
